There are two sets of 18 cards. One set has the pictures and words on them.
The other set only has pictures on them.
Students learn prepositions by using a small cat figure. Place the figurine in different areas around the box and they form basic sentences: “The cat is in the box”, etc. Then the students can take turns placing the cat figurine in different places, asking, “Where’s the cat?”
Afterwards, they can play a slap game or a missing game, and/or a memory (concentration)
18枚のカードが2セットあります。1セットには絵と言葉が載っています。他のセットには写真しかありません。
生徒は小さな猫の姿を使って前置詞を学びます。箱の周りのさまざまな場所に置物(猫)を置くと、「猫は箱の中にいます」などの基本的な文が形成されます。次に、生徒は順番に猫の置物をさまざまな場所に置き、「猫はどこですか」と尋ねます。
その後、彼らは平手打ちゲームまたは行方不明のゲーム、および/または記憶（集中）をプレイすることができます。
HOW TO PLAY SLAP
Spread the cards out on the table with the cat and box pictures face up. Call out a sentence. Players slap the card which matches the sentence. The first player to slap the correct card must say the sentence and then keep the card. After all cards have been collected, the player with the most cards is the winner.
cat and boxの絵を表にして、カードをテーブルに広げます。読み手が文を読み、プレーヤーは文章にあったカードを取ります。はじめに正しいカードを取ったプレーヤーが、文章を読み上げ、カードをキープします。全てのカードがなくなった時点で、一番たくさんのカードを持っている人が勝ちです。
HOW TO PLAY Missing
Spread the cards out on the table with the cat and box pictures face up. Ask the players to close their eyes. Flip over a random card and ask the players to open their eyes. The first player to call out the correct sentence of the flipped over card gets to keep it. After all cards have been collected, the player with the most cards is the winner.
cat and boxの絵を表にして、カードをテーブルに広げます。読み手が文を読み、プレーヤーは文章にあったカードを取ります。はじめに正しいカードを取ったプレーヤーが、文章を読み上げ、カードをキープします。全てのカードがなくなった時点で、一番たくさんのカードを持っている人が勝ちです。
